發(fā)布時(shí)間:2022/4/8 14:42:29 作者:佚名
開封市教育科學(xué)研究所
關(guān)于組織2022年度河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究
項(xiàng)目立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)申報(bào)工作的通知
各區(qū)教體局、局屬各學(xué)校、各民辦學(xué)校、河大附屬學(xué)校:
根據(jù)《河南省教育廳辦公室關(guān)于組織2022年度河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)申報(bào)工作的通知》(教辦基研〔2022〕98號(hào))文件精神,現(xiàn)將展2022年度河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)申報(bào)工作通知如下:
一、總體要求
(一)立項(xiàng)總體要求
1.全市中小學(xué)、幼兒園有關(guān)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究的課題均可申報(bào)。同年度已申報(bào)省教育科學(xué)規(guī)劃課題、省名校長(zhǎng)、中原名師培育課題等教育廳其他單位立項(xiàng)課題的主持人不得申報(bào)本年度省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目;其課題組成員不能作為主持人以內(nèi)容相同或相近選題申報(bào)本年度省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目。為擴(kuò)大參與面,近三年承擔(dān)省基礎(chǔ)教研室組織的課題未結(jié)項(xiàng)者,不得申報(bào)本年度省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目。
2.選題應(yīng)遵循以下基本原則:(1)方向性。貫徹黨和國(guó)家的教育方針政策,符合素質(zhì)教育要求,體現(xiàn)課程改革的新理念,正確把握教育改革方向。(2)針對(duì)性。關(guān)注我省基礎(chǔ)教育教學(xué)面臨的重點(diǎn)問題,聚焦義務(wù)教育“雙減”政策的落實(shí)、高中新課程新教材的實(shí)施、高中育人方式改革等熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題展開深入研究。聚焦深度教研,圍繞教研工作轉(zhuǎn)型、教研重心轉(zhuǎn)移、教研方式轉(zhuǎn)變、教研員角色轉(zhuǎn)換等開展深入研究。(3)前瞻性。深入研究各學(xué)科新版課程標(biāo)準(zhǔn),探索學(xué)校教育和教學(xué)的基本思路與規(guī)律,進(jìn)行適度超前的研究,引領(lǐng)教學(xué)改革與發(fā)展。(4)原創(chuàng)性。在充分總結(jié)已有研究成果的基礎(chǔ)上,進(jìn)行突破和創(chuàng)新,力避低水平重復(fù)研究。(5)普適性。選題需具有一定的典型性、代表性,體現(xiàn)相關(guān)領(lǐng)域存在的共性問題,具有推廣和應(yīng)用價(jià)值。倡導(dǎo)開展區(qū)域性的教育教學(xué)改革探索和育人方式改革探索,引導(dǎo)教師關(guān)注體現(xiàn)學(xué)科本質(zhì)的教學(xué)改革實(shí)踐。具體選題可參考《2022年度河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目選題指南》(可在省基礎(chǔ)教研室官網(wǎng)“教育科研”欄目下載)。
(二)結(jié)項(xiàng)總體要求
申報(bào)結(jié)項(xiàng)的課題必須是經(jīng)我廳批準(zhǔn)立項(xiàng)的河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目,研究達(dá)到預(yù)期目的,取得預(yù)期成果;研究過程科學(xué)、規(guī)范,記錄翔實(shí)、完整;研究期滿,符合項(xiàng)目管理辦法的規(guī)定。
二、組織管理
河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目立項(xiàng)采取“自愿申報(bào)、單位推薦、專家評(píng)審”的方式。各區(qū)和各局屬學(xué)校教科室負(fù)責(zé)組織轄區(qū)和學(xué)校內(nèi)申報(bào)項(xiàng)目的初審工作,擇優(yōu)推薦。省教育廳從項(xiàng)目評(píng)審專家?guī)熘谐槿<?,組成評(píng)審委員會(huì),對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行集中評(píng)審,發(fā)文公布立項(xiàng)課題。河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目的立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)等管理工作由省教育廳組織實(shí)施。
三、立項(xiàng)申報(bào)要求
課題實(shí)行主持人負(fù)責(zé)制。主持人須具有中小學(xué)一級(jí)教師及以上職稱,且正在從事基礎(chǔ)教育教學(xué)或管理工作,須至少主持并完成過一項(xiàng)縣(區(qū))級(jí)及以上課題,或參與并完成過兩項(xiàng)縣(區(qū))級(jí)及以上課題。每個(gè)課題主持人限1人,每人只能申報(bào)主持一項(xiàng)課題。課題組主要成員(不包括主持人)限5人,同一人最多可同時(shí)參加兩項(xiàng)研究,前兩名主要成員必須至少參與并完成過一項(xiàng)縣(區(qū))級(jí)及以上課題。含主持人在內(nèi)的課題組前三名須提交結(jié)項(xiàng)證書及專家鑒定意見原件和復(fù)印件各1份,由各區(qū)和各局屬學(xué)校教科室主任核查后在復(fù)印件上加蓋公章,原件退還。不符合上述資格要求者,其申報(bào)不予受理。課題擬題可靈活機(jī)動(dòng)?!斑x題指南”給出了一定的研究領(lǐng)域或研究主題,絕大多數(shù)題目不適合直接用作課題名稱,需要研究者對(duì)其細(xì)化、分解、校本化處理。課題名稱應(yīng)簡(jiǎn)潔明了,能反映研究的切入點(diǎn)、內(nèi)容和方向,字?jǐn)?shù)一般不超過20字,一般不用副標(biāo)題。
申報(bào)立項(xiàng)的數(shù)量。各區(qū)(含祥符區(qū))每區(qū)申報(bào)5項(xiàng),各局屬學(xué)校、民辦學(xué)校、河南大學(xué)附屬學(xué)校每校申報(bào)1項(xiàng)。
四、材料報(bào)送要求
(一)材料種類及要求
各立項(xiàng)課題申請(qǐng)單位需報(bào)送紙質(zhì)《立項(xiàng)申報(bào)書》1份和《課題設(shè)計(jì)論證》活頁(yè)一式3份(A4紙.doc文件格式雙面打印、不單獨(dú)裝袋)。各課題結(jié)項(xiàng)材料應(yīng)該規(guī)范齊全。課題研究最終成果(包括研究報(bào)告、論文、專著和其他類型)和結(jié)項(xiàng)鑒定審批書(.doc文件格式)打印件各3份。要附一套顯示研究開展情況的過程性材料,包括立項(xiàng)申報(bào)書和立項(xiàng)通知書(只交復(fù)印件,原件由課題組保管)、開題報(bào)告、中期報(bào)告、課題組成員開展研究期間圍繞本課題發(fā)表的論文(附雜志封面、版權(quán)頁(yè)、目錄頁(yè)、正文的復(fù)印件,每頁(yè)加蓋所在區(qū)或局屬學(xué)校教科研部門公章)及相關(guān)作品、證書復(fù)印件、過程性資料等,詳細(xì)整理要求請(qǐng)參照《河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室結(jié)項(xiàng)課題材料上報(bào)清單》。研究成果一律用A4紙打印,正文用小四號(hào)仿宋字(正規(guī)出版的專著可以不受此要求限制)。正式發(fā)表、出版的論文、著作原件和復(fù)印件各1份,由所在區(qū)或局屬學(xué)校教科研部門核查后在復(fù)印件上加單位公章,原件退還。每項(xiàng)申報(bào)結(jié)項(xiàng)的課題材料用一個(gè)牛皮紙袋單獨(dú)包裝,袋外粘貼一張結(jié)項(xiàng)鑒定審批書封面,以便確認(rèn)信息,分類編號(hào)。各區(qū)和各局屬學(xué)校須提交《立項(xiàng)(結(jié)項(xiàng))申報(bào)匯總表》1份(.xls文件格式,排列順序?qū)?yīng)申報(bào)材料的排列順序,加蓋單位公章,即使是一份也要填寫匯總表)。相關(guān)電子文檔的格式文本等材料可在省基礎(chǔ)教研室官網(wǎng)“教育科研”欄目下載。申報(bào)材料概不退還,請(qǐng)自留底稿。根據(jù)國(guó)家對(duì)學(xué)術(shù)不端行為管理的相關(guān)要求,省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目評(píng)審工作將繼續(xù)引入文本相似性檢測(cè)(查重)。相關(guān)立項(xiàng)材料(含立項(xiàng)申報(bào)書和課題設(shè)計(jì)論證活頁(yè))與結(jié)題材料(含結(jié)題鑒定審批書和課題研究報(bào)告)均須同時(shí)報(bào)送與紙質(zhì)稿內(nèi)容一致的電子文檔1份。各區(qū)和局屬學(xué)校收齊申報(bào)材料,完成初評(píng)、審核工作后集中報(bào)送開封市教育科學(xué)研究所,立項(xiàng)(結(jié)項(xiàng))申報(bào)匯總表電子版發(fā)指定郵箱,其他電子材料和紙質(zhì)材料一并報(bào)送,報(bào)送方式視疫情防控政策要求另行通知。不受理其他單位和個(gè)人申報(bào)。
(二)報(bào)送程序要求
報(bào)送時(shí)間:2022年6月13日,逾期不予受理。
報(bào)送地點(diǎn):開封市龍亭區(qū)黃河大街27號(hào)(開封市教育體育局南樓303室)。
聯(lián)系人:楊會(huì)萍、王宇。電話:0371-23886312。
電子郵箱:jksghb@126.com
開封市教育科學(xué)研究所
2022年4月12日
1.關(guān)于 2022年度河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)申報(bào)工作的說明.doc
2.2022年河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目選題指南.docx
3.河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào)書(2022.3).doc
4.河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目《課題設(shè)計(jì)論證》活頁(yè)(2022.3).doc
5.河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)鑒定審批書格式文本(2022.3).doc
6.河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)課題材料上報(bào)清單(2022.3).doc
7.河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目立項(xiàng)(結(jié)項(xiàng))申報(bào)匯總表(2022.3).xls
8.河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目開題報(bào)告格式文本(2022.3).doc
9.河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目中期報(bào)告格式文本(2022.3).doc
10.河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目重要事項(xiàng)變更申請(qǐng)審批表(2022.3).doc
12.河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目重要事項(xiàng)變更申請(qǐng)匯總表(2022.3).xlsx
發(fā)布時(shí)間:2022/4/8 14:42:29 作者:佚名
開封市教育科學(xué)研究所
關(guān)于組織2022年度河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究
項(xiàng)目立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)申報(bào)工作的通知
各區(qū)教體局、局屬各學(xué)校、各民辦學(xué)校、河大附屬學(xué)校:
根據(jù)《河南省教育廳辦公室關(guān)于組織2022年度河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)申報(bào)工作的通知》(教辦基研〔2022〕98號(hào))文件精神,現(xiàn)將展2022年度河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)申報(bào)工作通知如下:
一、總體要求
(一)立項(xiàng)總體要求
1.全市中小學(xué)、幼兒園有關(guān)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究的課題均可申報(bào)。同年度已申報(bào)省教育科學(xué)規(guī)劃課題、省名校長(zhǎng)、中原名師培育課題等教育廳其他單位立項(xiàng)課題的主持人不得申報(bào)本年度省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目;其課題組成員不能作為主持人以內(nèi)容相同或相近選題申報(bào)本年度省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目。為擴(kuò)大參與面,近三年承擔(dān)省基礎(chǔ)教研室組織的課題未結(jié)項(xiàng)者,不得申報(bào)本年度省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目。
2.選題應(yīng)遵循以下基本原則:(1)方向性。貫徹黨和國(guó)家的教育方針政策,符合素質(zhì)教育要求,體現(xiàn)課程改革的新理念,正確把握教育改革方向。(2)針對(duì)性。關(guān)注我省基礎(chǔ)教育教學(xué)面臨的重點(diǎn)問題,聚焦義務(wù)教育“雙減”政策的落實(shí)、高中新課程新教材的實(shí)施、高中育人方式改革等熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題展開深入研究。聚焦深度教研,圍繞教研工作轉(zhuǎn)型、教研重心轉(zhuǎn)移、教研方式轉(zhuǎn)變、教研員角色轉(zhuǎn)換等開展深入研究。(3)前瞻性。深入研究各學(xué)科新版課程標(biāo)準(zhǔn),探索學(xué)校教育和教學(xué)的基本思路與規(guī)律,進(jìn)行適度超前的研究,引領(lǐng)教學(xué)改革與發(fā)展。(4)原創(chuàng)性。在充分總結(jié)已有研究成果的基礎(chǔ)上,進(jìn)行突破和創(chuàng)新,力避低水平重復(fù)研究。(5)普適性。選題需具有一定的典型性、代表性,體現(xiàn)相關(guān)領(lǐng)域存在的共性問題,具有推廣和應(yīng)用價(jià)值。倡導(dǎo)開展區(qū)域性的教育教學(xué)改革探索和育人方式改革探索,引導(dǎo)教師關(guān)注體現(xiàn)學(xué)科本質(zhì)的教學(xué)改革實(shí)踐。具體選題可參考《2022年度河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目選題指南》(可在省基礎(chǔ)教研室官網(wǎng)“教育科研”欄目下載)。
(二)結(jié)項(xiàng)總體要求
申報(bào)結(jié)項(xiàng)的課題必須是經(jīng)我廳批準(zhǔn)立項(xiàng)的河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目,研究達(dá)到預(yù)期目的,取得預(yù)期成果;研究過程科學(xué)、規(guī)范,記錄翔實(shí)、完整;研究期滿,符合項(xiàng)目管理辦法的規(guī)定。
二、組織管理
河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目立項(xiàng)采取“自愿申報(bào)、單位推薦、專家評(píng)審”的方式。各區(qū)和各局屬學(xué)校教科室負(fù)責(zé)組織轄區(qū)和學(xué)校內(nèi)申報(bào)項(xiàng)目的初審工作,擇優(yōu)推薦。省教育廳從項(xiàng)目評(píng)審專家?guī)熘谐槿<?,組成評(píng)審委員會(huì),對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行集中評(píng)審,發(fā)文公布立項(xiàng)課題。河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目的立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)等管理工作由省教育廳組織實(shí)施。
三、立項(xiàng)申報(bào)要求
課題實(shí)行主持人負(fù)責(zé)制。主持人須具有中小學(xué)一級(jí)教師及以上職稱,且正在從事基礎(chǔ)教育教學(xué)或管理工作,須至少主持并完成過一項(xiàng)縣(區(qū))級(jí)及以上課題,或參與并完成過兩項(xiàng)縣(區(qū))級(jí)及以上課題。每個(gè)課題主持人限1人,每人只能申報(bào)主持一項(xiàng)課題。課題組主要成員(不包括主持人)限5人,同一人最多可同時(shí)參加兩項(xiàng)研究,前兩名主要成員必須至少參與并完成過一項(xiàng)縣(區(qū))級(jí)及以上課題。含主持人在內(nèi)的課題組前三名須提交結(jié)項(xiàng)證書及專家鑒定意見原件和復(fù)印件各1份,由各區(qū)和各局屬學(xué)校教科室主任核查后在復(fù)印件上加蓋公章,原件退還。不符合上述資格要求者,其申報(bào)不予受理。課題擬題可靈活機(jī)動(dòng)。“選題指南”給出了一定的研究領(lǐng)域或研究主題,絕大多數(shù)題目不適合直接用作課題名稱,需要研究者對(duì)其細(xì)化、分解、校本化處理。課題名稱應(yīng)簡(jiǎn)潔明了,能反映研究的切入點(diǎn)、內(nèi)容和方向,字?jǐn)?shù)一般不超過20字,一般不用副標(biāo)題。
申報(bào)立項(xiàng)的數(shù)量。各區(qū)(含祥符區(qū))每區(qū)申報(bào)5項(xiàng),各局屬學(xué)校、民辦學(xué)校、河南大學(xué)附屬學(xué)校每校申報(bào)1項(xiàng)。
四、材料報(bào)送要求
(一)材料種類及要求
各立項(xiàng)課題申請(qǐng)單位需報(bào)送紙質(zhì)《立項(xiàng)申報(bào)書》1份和《課題設(shè)計(jì)論證》活頁(yè)一式3份(A4紙.doc文件格式雙面打印、不單獨(dú)裝袋)。各課題結(jié)項(xiàng)材料應(yīng)該規(guī)范齊全。課題研究最終成果(包括研究報(bào)告、論文、專著和其他類型)和結(jié)項(xiàng)鑒定審批書(.doc文件格式)打印件各3份。要附一套顯示研究開展情況的過程性材料,包括立項(xiàng)申報(bào)書和立項(xiàng)通知書(只交復(fù)印件,原件由課題組保管)、開題報(bào)告、中期報(bào)告、課題組成員開展研究期間圍繞本課題發(fā)表的論文(附雜志封面、版權(quán)頁(yè)、目錄頁(yè)、正文的復(fù)印件,每頁(yè)加蓋所在區(qū)或局屬學(xué)校教科研部門公章)及相關(guān)作品、證書復(fù)印件、過程性資料等,詳細(xì)整理要求請(qǐng)參照《河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室結(jié)項(xiàng)課題材料上報(bào)清單》。研究成果一律用A4紙打印,正文用小四號(hào)仿宋字(正規(guī)出版的專著可以不受此要求限制)。正式發(fā)表、出版的論文、著作原件和復(fù)印件各1份,由所在區(qū)或局屬學(xué)校教科研部門核查后在復(fù)印件上加單位公章,原件退還。每項(xiàng)申報(bào)結(jié)項(xiàng)的課題材料用一個(gè)牛皮紙袋單獨(dú)包裝,袋外粘貼一張結(jié)項(xiàng)鑒定審批書封面,以便確認(rèn)信息,分類編號(hào)。各區(qū)和各局屬學(xué)校須提交《立項(xiàng)(結(jié)項(xiàng))申報(bào)匯總表》1份(.xls文件格式,排列順序?qū)?yīng)申報(bào)材料的排列順序,加蓋單位公章,即使是一份也要填寫匯總表)。相關(guān)電子文檔的格式文本等材料可在省基礎(chǔ)教研室官網(wǎng)“教育科研”欄目下載。申報(bào)材料概不退還,請(qǐng)自留底稿。根據(jù)國(guó)家對(duì)學(xué)術(shù)不端行為管理的相關(guān)要求,省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目評(píng)審工作將繼續(xù)引入文本相似性檢測(cè)(查重)。相關(guān)立項(xiàng)材料(含立項(xiàng)申報(bào)書和課題設(shè)計(jì)論證活頁(yè))與結(jié)題材料(含結(jié)題鑒定審批書和課題研究報(bào)告)均須同時(shí)報(bào)送與紙質(zhì)稿內(nèi)容一致的電子文檔1份。各區(qū)和局屬學(xué)校收齊申報(bào)材料,完成初評(píng)、審核工作后集中報(bào)送開封市教育科學(xué)研究所,立項(xiàng)(結(jié)項(xiàng))申報(bào)匯總表電子版發(fā)指定郵箱,其他電子材料和紙質(zhì)材料一并報(bào)送,報(bào)送方式視疫情防控政策要求另行通知。不受理其他單位和個(gè)人申報(bào)。
(二)報(bào)送程序要求
報(bào)送時(shí)間:2022年6月13日,逾期不予受理。
報(bào)送地點(diǎn):開封市龍亭區(qū)黃河大街27號(hào)(開封市教育體育局南樓303室)。
聯(lián)系人:楊會(huì)萍、王宇。電話:0371-23886312。
電子郵箱:jksghb@126.com
開封市教育科學(xué)研究所
2022年4月12日
1.關(guān)于 2022年度河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)申報(bào)工作的說明.doc
2.2022年河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目選題指南.docx
3.河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào)書(2022.3).doc
4.河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目《課題設(shè)計(jì)論證》活頁(yè)(2022.3).doc
5.河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)鑒定審批書格式文本(2022.3).doc
6.河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)課題材料上報(bào)清單(2022.3).doc
7.河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目立項(xiàng)(結(jié)項(xiàng))申報(bào)匯總表(2022.3).xls
8.河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目開題報(bào)告格式文本(2022.3).doc
9.河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目中期報(bào)告格式文本(2022.3).doc
10.河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目重要事項(xiàng)變更申請(qǐng)審批表(2022.3).doc
12.河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目重要事項(xiàng)變更申請(qǐng)匯總表(2022.3).xlsx