發(fā)布時(shí)間:2024/8/19 15:44:11 作者:佚名
為把握新高考下高中教學(xué)策略,深入解讀高中課程標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確把握學(xué)科核心素養(yǎng),全面提升教師專業(yè)技能,推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,8月18日上午,河南省開(kāi)封高級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)教師素養(yǎng)提升專項(xiàng)研修活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕,開(kāi)封高中東、西校區(qū)全體教師,祥符高中和開(kāi)封高中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的骨干教師450余人參加活動(dòng)。
01悟智慧之愛(ài),成就幸福教育
全國(guó)知名班主任、江蘇省特級(jí)教師李鳳遐為我們帶來(lái)了專題報(bào)告《熱愛(ài) 會(huì)愛(ài) 被愛(ài)——開(kāi)啟教師幸福人生》。她幽默風(fēng)趣、情感真摯地娓娓道來(lái),強(qiáng)調(diào)最好的教育是點(diǎn)燃,走進(jìn)學(xué)生心靈,關(guān)注學(xué)生情緒,懂得換位思考,用學(xué)識(shí)魅力和人格魅力去感染學(xué)生,用非常“6+1”的師愛(ài)智慧感動(dòng)學(xué)生,如一縷春風(fēng)舒展了自己、又吹拂了大地。
教育教學(xué)工作是平凡的、瑣碎的,也是豐富的、快樂(lè)的。用智慧孕育成長(zhǎng),用希冀放飛理想,成就學(xué)生美好的未來(lái),成就自己幸福的人生。作為教師我們也認(rèn)識(shí)到了:幸福就是健康的“生命態(tài)”;善待工作,愛(ài)自己的工作,能給自己帶來(lái)健康的“生命態(tài)”,收獲健康幸福的人生。
02思“三做”之義,精研細(xì)磨真題
為貫徹落實(shí)市教體局關(guān)于三做高考題(即以學(xué)生視角做、以老師視角做、以命題者視角做)的要求,8月18日下午,學(xué)校精心組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等教研組分九個(gè)會(huì)場(chǎng)認(rèn)真研做2024年新高考Ⅰ卷試題。考試時(shí)間統(tǒng)一,考場(chǎng)嚴(yán)肅寂靜,考務(wù)工作規(guī)范;老師們答題思路清晰,卷面整潔美觀,語(yǔ)言表達(dá)精準(zhǔn)。
高考真題在命題角度、題量、題型、難度等方面都進(jìn)行了充分考慮和精心設(shè)計(jì),在研做真題的過(guò)程中要不斷總結(jié)反思,與命題人對(duì)話,理解命題專家的思路,提高實(shí)戰(zhàn)水平。以學(xué)生視角做,可以把握考場(chǎng)上可能存在的時(shí)間分配、內(nèi)容權(quán)衡、寫(xiě)字手速、輸出能力等問(wèn)題;以老師視角做,可以檢驗(yàn)專業(yè)知識(shí)水平,挖掘知識(shí)點(diǎn)缺漏,完善知識(shí)體系,提升整合能力;從命題者視角做,著眼培育學(xué)生的必備知識(shí)、關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng),推進(jìn)教育教學(xué)方式的創(chuàng)新和變革,推動(dòng)提升命題能力和命題質(zhì)量。
03解命題之道,深入研究高考
做完高考試題后,各學(xué)科教研組長(zhǎng)隨即組織老師們進(jìn)行試題研討交流。老師們分別從試題綜述、考點(diǎn)分析、考查題型、分值比例、難易程度、答案解析、備考啟示等多方面進(jìn)行了深入細(xì)致的分析,談感悟、說(shuō)收獲、提建議。老師們的解讀和分析清晰透徹、鮮活生動(dòng)又鞭辟入里。經(jīng)過(guò)精研苦思,老師們進(jìn)一步明確了高考命題的規(guī)律和特點(diǎn),深化了認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)能力。
他山之石、可以攻玉,本次高考試題研討,也向新高三如何進(jìn)行更高質(zhì)量的復(fù)習(xí)備考提供了思路、優(yōu)化了策略。準(zhǔn)備充分、部署有力,目標(biāo)明晰、內(nèi)容務(wù)實(shí),真誠(chéng)交流、氣氛熱烈,將使開(kāi)封高中教育集團(tuán)在高考研究之路上再進(jìn)一步,也將推動(dòng)我校高考備考質(zhì)量再度提升。
在培訓(xùn)中滋養(yǎng)育人情懷,感受職業(yè)幸福,增進(jìn)自我修養(yǎng)。在不斷的自我提升中,步履堅(jiān)定邁向更高境界,信念駐懷更謀發(fā)展高標(biāo)。老師們將朝向既有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又具理論深度、既富盎然情趣又兼理性之思的優(yōu)秀教師,篤定前行!
發(fā)布時(shí)間:2024/8/19 15:44:11 作者:佚名
為把握新高考下高中教學(xué)策略,深入解讀高中課程標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確把握學(xué)科核心素養(yǎng),全面提升教師專業(yè)技能,推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,8月18日上午,河南省開(kāi)封高級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)教師素養(yǎng)提升專項(xiàng)研修活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕,開(kāi)封高中東、西校區(qū)全體教師,祥符高中和開(kāi)封高中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的骨干教師450余人參加活動(dòng)。
01悟智慧之愛(ài),成就幸福教育
全國(guó)知名班主任、江蘇省特級(jí)教師李鳳遐為我們帶來(lái)了專題報(bào)告《熱愛(ài) 會(huì)愛(ài) 被愛(ài)——開(kāi)啟教師幸福人生》。她幽默風(fēng)趣、情感真摯地娓娓道來(lái),強(qiáng)調(diào)最好的教育是點(diǎn)燃,走進(jìn)學(xué)生心靈,關(guān)注學(xué)生情緒,懂得換位思考,用學(xué)識(shí)魅力和人格魅力去感染學(xué)生,用非?!?+1”的師愛(ài)智慧感動(dòng)學(xué)生,如一縷春風(fēng)舒展了自己、又吹拂了大地。
教育教學(xué)工作是平凡的、瑣碎的,也是豐富的、快樂(lè)的。用智慧孕育成長(zhǎng),用希冀放飛理想,成就學(xué)生美好的未來(lái),成就自己幸福的人生。作為教師我們也認(rèn)識(shí)到了:幸福就是健康的“生命態(tài)”;善待工作,愛(ài)自己的工作,能給自己帶來(lái)健康的“生命態(tài)”,收獲健康幸福的人生。
02思“三做”之義,精研細(xì)磨真題
為貫徹落實(shí)市教體局關(guān)于三做高考題(即以學(xué)生視角做、以老師視角做、以命題者視角做)的要求,8月18日下午,學(xué)校精心組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等教研組分九個(gè)會(huì)場(chǎng)認(rèn)真研做2024年新高考Ⅰ卷試題。考試時(shí)間統(tǒng)一,考場(chǎng)嚴(yán)肅寂靜,考務(wù)工作規(guī)范;老師們答題思路清晰,卷面整潔美觀,語(yǔ)言表達(dá)精準(zhǔn)。
高考真題在命題角度、題量、題型、難度等方面都進(jìn)行了充分考慮和精心設(shè)計(jì),在研做真題的過(guò)程中要不斷總結(jié)反思,與命題人對(duì)話,理解命題專家的思路,提高實(shí)戰(zhàn)水平。以學(xué)生視角做,可以把握考場(chǎng)上可能存在的時(shí)間分配、內(nèi)容權(quán)衡、寫(xiě)字手速、輸出能力等問(wèn)題;以老師視角做,可以檢驗(yàn)專業(yè)知識(shí)水平,挖掘知識(shí)點(diǎn)缺漏,完善知識(shí)體系,提升整合能力;從命題者視角做,著眼培育學(xué)生的必備知識(shí)、關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng),推進(jìn)教育教學(xué)方式的創(chuàng)新和變革,推動(dòng)提升命題能力和命題質(zhì)量。
03解命題之道,深入研究高考
做完高考試題后,各學(xué)科教研組長(zhǎng)隨即組織老師們進(jìn)行試題研討交流。老師們分別從試題綜述、考點(diǎn)分析、考查題型、分值比例、難易程度、答案解析、備考啟示等多方面進(jìn)行了深入細(xì)致的分析,談感悟、說(shuō)收獲、提建議。老師們的解讀和分析清晰透徹、鮮活生動(dòng)又鞭辟入里。經(jīng)過(guò)精研苦思,老師們進(jìn)一步明確了高考命題的規(guī)律和特點(diǎn),深化了認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)能力。
他山之石、可以攻玉,本次高考試題研討,也向新高三如何進(jìn)行更高質(zhì)量的復(fù)習(xí)備考提供了思路、優(yōu)化了策略。準(zhǔn)備充分、部署有力,目標(biāo)明晰、內(nèi)容務(wù)實(shí),真誠(chéng)交流、氣氛熱烈,將使開(kāi)封高中教育集團(tuán)在高考研究之路上再進(jìn)一步,也將推動(dòng)我校高考備考質(zhì)量再度提升。
在培訓(xùn)中滋養(yǎng)育人情懷,感受職業(yè)幸福,增進(jìn)自我修養(yǎng)。在不斷的自我提升中,步履堅(jiān)定邁向更高境界,信念駐懷更謀發(fā)展高標(biāo)。老師們將朝向既有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又具理論深度、既富盎然情趣又兼理性之思的優(yōu)秀教師,篤定前行!