“采他山之石，可以攻玉；納百家之長，可以厚己?！睘樘嵘?、教師專業(yè)素養(yǎng)，推進我校教育教學改革，12月5日—12月7日，東西校區(qū)2位年級主任、18位備課組長赴淅川一高參加全國“四新背景下的教育改革創(chuàng)新”研討會。

巴蜀中學副校長譚林的“非常1+6+1新常態(tài)下拔尖創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)體系探索”講座，介紹了巴蜀中學在培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才方面的經驗，向與會老師展示了思維矩陣賦能學校的高質量發(fā)展，也展現(xiàn)了未來信息化學校教育的范式，生動詮釋了“面向現(xiàn)代、面向世界、面向未來”的教育理念。

原國家副總督學、基礎教育司司長王文湛做了“學習二十大，全面提高基礎教育質量”的報告，高屋建瓴地對黨的教育方針演變等宏觀問題進行了梳理和解讀，又細致入微地對老師如何講好課的做了總結，既有對當下教育內卷形成原因的精辟分析，又有對如何辦好普通高中的精準指導，精彩紛呈。

淅川一高校長姚銀秀作《做實常規(guī)，返璞歸真》的學校管理專題報告。姚校長懷著對教育的深愛和對學生的真愛，以30多年的教育實踐，扎根一線，深耕教學與管理，面對當下許多教育難題，不回避，不退縮，結合自身實際，尋找獨特思路，大膽探索，勇于踐行，以身作則，破解管理難題，完成了看起來完不成的任務，做到了看似做不成的事，其作風與精神，其勇氣與智慧無不令人感佩！比如，如何對清北生選苗育苗保苗，如何激勵學生全身心投入學習，如何調動教師工作積極性，都有許多精辟的見解。

巴蜀中學語文老師的公開課，通過梳理詩歌高考真題答案，從命題者的視角，總結了真題答案形成的規(guī)律，令人耳目一新；“高三語文復習備考的向度與效度”的講座，從目標與計劃、原理與方法、過程與保障、評價與激勵等角度細致分享了高三復習工作方法。

巴蜀中學數學教師、競賽教練的“新高考數學試題命制特點、方向、及復習策略”講座，介紹了新高考數學試題命制特點、方向及復習備考策略。淅川一高數學組展示了集體教研，由一個主備課人準備材料、講解展示，大家共同交流。備課充分，重點突出。

湖南省雅禮中學老師的 “三新背景下的新課堂” 講座，針對讀后續(xù)寫怎么教，分享了讀后續(xù)寫專題的教學經驗和走過的彎路，公開課課前的warming-up以英文歌的形式迅速拉進了學生的距離，調動了學生的積極性，根據學生的反應調整問題的難度，講述了讀后續(xù)寫的微技能，具有很強的可操作性和指導意義。

西安市教研處的物理老師，執(zhí)教《動力學兩類基本問題》復習課，又對2023年全國卷試題進行分析及評價，并提出了24屆復習備考建議。他的報告給與會老師指明了復習的方向。淅川一中高三物理老師進行課堂展示和教研展示。在課堂展示環(huán)節(jié)，老師采用了學生獨立求解、小組討論、演板等多種形式，充分展現(xiàn)出了生本課堂的特色。

湖南長沙一中化學老師的“中和滴定原理與滴定圖像分析”講座，對高三復習備考中重難點問題做了詳細講解和重點強調，關于高考化學的壓軸題、解題思路也做了重點分析、總結。

河師大附中生物老師的“基于內容結構化的專題設計”專題講座，強調了一輪復習要注重融匯貫通，采用大單元復習，引導學生自己繪制知識結構網絡圖；在給學生講知識時，要注重實質的分析，把握整體方向，如生物進化就是要向著高效、節(jié)能方向發(fā)展。

鄭州外國語學校政治老師的“四新對高中思想政治教學的要求暨應對策略建議”講座，指出堅持立德樹人的目標，注重學科知識強基固本，夯實基礎，啟發(fā)學生思維，通過最新材料啟發(fā)學生理解教材。淅川一中政治教師的課堂也堅持學生為主體，教師為主導的教學理念。

陜西師范大學歷史教授的《高考復習的維度與效度》專題講座，體現(xiàn)了歷史教育大家在高考命題方向、真題研究、試題答案等方面的思考，從答案的個性到共性的總結、材料閱讀能力的培養(yǎng)等各方面高屋建瓴地進行分析，給一線教師帶來了方向和政策性的引領。淅川一高的歷史老師帶來一節(jié)《西方人文精神的起源與發(fā)展》的高三二輪復習專題課，課堂形式新穎，學生活動較多，學生參與度高，導學案使用充分，隨講隨練，直接鏈接高考題，既體現(xiàn)新課程精神又體現(xiàn)高考知識性的學習。

長沙中學地理老師的“活用真題，講透考點”展示課，從一場瘟疫發(fā)現(xiàn)地理環(huán)境整體性，把地理問題故事化，通過巧妙的問題設計步步推進，讓學生參與進來，向科學家一樣自己找到問題的答案，不知不覺中實現(xiàn)了地理實踐能力。淅川一中的地理示范課，課堂內容很大，“學探展評檢”五步教學法，實用性很強。

在返程路的大巴上，參會老師趁熱打鐵，進行了認真熱烈的分享與討論。通過學習討論，老師們進一步了解了先進學校的教學理念和方法，開闊了眼界，深化了對教育教學的思考，學到了先進的經驗與策略。大家紛紛表示，將合我校實際情況，在激發(fā)學生內驅力和提高課堂效率方面下大功夫，進一步細化“一天一研”，為提高我校教育教學質量作出更大貢獻。（攝影：東西校區(qū)高三備課組長）