發(fā)布時間:2024/1/12 10:18:40 作者:趙華
近日,開封市教育體育局發(fā)布了《關(guān)于命名開封市書法教育示范學(xué)校、書法教育實驗學(xué)校的通知》開封高中經(jīng)過學(xué)校申報,市教體局、市書法教育專家評審,榮獲“開封市書法教育示范學(xué)校”稱號,這是對我校書法教育工作的充分肯定和鼓勵!
書法藝術(shù)傳承著古典記憶,串聯(lián)起現(xiàn)代文明。在文字書寫過程中,墨色的枯潤、結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)折、筆力的深淺無不體現(xiàn)書寫者的情緒變化和精神追求。學(xué)習(xí)書法對構(gòu)建“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”更有著不可或缺的重要意義。為了弘揚傳統(tǒng)文化,充分發(fā)揮書法的育人功能,開封高中高度重視書法教育工作,營造了濃郁的書法學(xué)習(xí)氛圍:
一、建設(shè)書香校園
美麗開高,書香滿園。學(xué)校積極營造書香校園氛圍,多方面打造校園文化。設(shè)置書法教室,教室內(nèi)懸掛著書法知識宣傳版面,收藏著名家經(jīng)典碑帖,學(xué)生在其間臨習(xí),感受傳統(tǒng)文化的輝煌燦爛。在教學(xué)樓墻面上設(shè)有學(xué)生書畫展板,在為學(xué)生提供展示平臺的同時,豐富校園文化氛圍;同時教室和辦公區(qū)裝飾有名人名言字框,為師生提供了很好的文化滋養(yǎng);校園景觀石上鐫刻著校史、校訓(xùn),處處訴說著書法之美和百年名校的厚重歷史。書香校園建設(shè)讓學(xué)生對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生心理認同,極大地激發(fā)了習(xí)字興趣,提升了校園的文化品位。
二、創(chuàng)設(shè)教育途徑
為了將書法教育落在實處,學(xué)校積極調(diào)動各類教育資源引導(dǎo)學(xué)生參與書法學(xué)習(xí)。語文組以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為契機,要求全體教師將習(xí)字活動與課堂教學(xué)有機結(jié)合,編撰書法學(xué)習(xí)校本教材,指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫,教學(xué)成果顯著;英語組教師也關(guān)注學(xué)生的規(guī)范書寫,通過各類練習(xí)和評比活動,促進學(xué)生養(yǎng)成良好的英文書寫習(xí)慣。同時,書法室、美術(shù)室指導(dǎo)教師也主動帶領(lǐng)學(xué)生開展書法的鑒賞、臨習(xí)和創(chuàng)作活動,在全校范圍內(nèi)營造了“寫規(guī)范字、做文明人”的良好氛圍。
三、舉辦書法活動
在書法教育工作中,高一高二階段,語文組組織學(xué)生日常練字,每年定期舉辦開封高中“菊韻杯”硬筆書法比賽,對優(yōu)秀作品進行展示,向獲獎學(xué)生頒發(fā)證書。高三階段更強調(diào)書法的實際運用,把練字的內(nèi)容、速度掌控和考試結(jié)合起來,讓學(xué)生在書法學(xué)習(xí)中獲益。同時,在美術(shù)活動中,組建“開封高中書畫藝術(shù)社”舉辦各類校園書畫作品展,有多位學(xué)生的書法作品省、市級書畫作品展中獲獎。實現(xiàn)了“以美育人”的目的。
書以載道,教化人生。今后學(xué)校將再接再厲,進一步完善、規(guī)范書法教育工作,深入挖掘書法藝術(shù)的育人功能,促進學(xué)校的素質(zhì)教育全面發(fā)展,塑造未來美好的教育愿景!(審核:周金陳)
發(fā)布時間:2024/1/12 10:18:40 作者:趙華
近日,開封市教育體育局發(fā)布了《關(guān)于命名開封市書法教育示范學(xué)校、書法教育實驗學(xué)校的通知》開封高中經(jīng)過學(xué)校申報,市教體局、市書法教育專家評審,榮獲“開封市書法教育示范學(xué)?!狈Q號,這是對我校書法教育工作的充分肯定和鼓勵!
書法藝術(shù)傳承著古典記憶,串聯(lián)起現(xiàn)代文明。在文字書寫過程中,墨色的枯潤、結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)折、筆力的深淺無不體現(xiàn)書寫者的情緒變化和精神追求。學(xué)習(xí)書法對構(gòu)建“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”更有著不可或缺的重要意義。為了弘揚傳統(tǒng)文化,充分發(fā)揮書法的育人功能,開封高中高度重視書法教育工作,營造了濃郁的書法學(xué)習(xí)氛圍:
一、建設(shè)書香校園
美麗開高,書香滿園。學(xué)校積極營造書香校園氛圍,多方面打造校園文化。設(shè)置書法教室,教室內(nèi)懸掛著書法知識宣傳版面,收藏著名家經(jīng)典碑帖,學(xué)生在其間臨習(xí),感受傳統(tǒng)文化的輝煌燦爛。在教學(xué)樓墻面上設(shè)有學(xué)生書畫展板,在為學(xué)生提供展示平臺的同時,豐富校園文化氛圍;同時教室和辦公區(qū)裝飾有名人名言字框,為師生提供了很好的文化滋養(yǎng);校園景觀石上鐫刻著校史、校訓(xùn),處處訴說著書法之美和百年名校的厚重歷史。書香校園建設(shè)讓學(xué)生對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生心理認同,極大地激發(fā)了習(xí)字興趣,提升了校園的文化品位。
二、創(chuàng)設(shè)教育途徑
為了將書法教育落在實處,學(xué)校積極調(diào)動各類教育資源引導(dǎo)學(xué)生參與書法學(xué)習(xí)。語文組以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為契機,要求全體教師將習(xí)字活動與課堂教學(xué)有機結(jié)合,編撰書法學(xué)習(xí)校本教材,指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫,教學(xué)成果顯著;英語組教師也關(guān)注學(xué)生的規(guī)范書寫,通過各類練習(xí)和評比活動,促進學(xué)生養(yǎng)成良好的英文書寫習(xí)慣。同時,書法室、美術(shù)室指導(dǎo)教師也主動帶領(lǐng)學(xué)生開展書法的鑒賞、臨習(xí)和創(chuàng)作活動,在全校范圍內(nèi)營造了“寫規(guī)范字、做文明人”的良好氛圍。
三、舉辦書法活動
在書法教育工作中,高一高二階段,語文組組織學(xué)生日常練字,每年定期舉辦開封高中“菊韻杯”硬筆書法比賽,對優(yōu)秀作品進行展示,向獲獎學(xué)生頒發(fā)證書。高三階段更強調(diào)書法的實際運用,把練字的內(nèi)容、速度掌控和考試結(jié)合起來,讓學(xué)生在書法學(xué)習(xí)中獲益。同時,在美術(shù)活動中,組建“開封高中書畫藝術(shù)社”舉辦各類校園書畫作品展,有多位學(xué)生的書法作品省、市級書畫作品展中獲獎。實現(xiàn)了“以美育人”的目的。
書以載道,教化人生。今后學(xué)校將再接再厲,進一步完善、規(guī)范書法教育工作,深入挖掘書法藝術(shù)的育人功能,促進學(xué)校的素質(zhì)教育全面發(fā)展,塑造未來美好的教育愿景!(審核:周金陳)