發(fā)布時(shí)間:2023/10/21 21:00:17 作者:郭晨亮 閆霄
金秋十月,汴菊飄香。開(kāi)封高中數(shù)學(xué)學(xué)科省一級(jí)學(xué)科基地建設(shè)研討會(huì)于2023年10月21日順利舉行。
本次會(huì)議邀請(qǐng)了東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的高夯教授、李淑文教授和東北師范大學(xué)教師教育研究院副院長(zhǎng)段麗華教授蒞臨開(kāi)封高中指導(dǎo)基地建設(shè)。同時(shí)河南省基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)發(fā)展中心主任李海龍,開(kāi)封市教體局局長(zhǎng)蔡建春、總督學(xué)宋祥山,開(kāi)封市教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)呂中偉,河南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)韓小森以及各地市李海軍、趙小強(qiáng)中學(xué)數(shù)學(xué)工作室省級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象及工作室成員、開(kāi)封市部分高中數(shù)學(xué)骨干教師等出席了此次研討會(huì)。
會(huì)議由我校副校長(zhǎng)尚嘉偉主持。
會(huì)議上,開(kāi)封高中副校長(zhǎng)馬分產(chǎn)致歡迎辭,他表達(dá)了對(duì)與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱烈歡迎,感謝專家領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)開(kāi)封高中指導(dǎo)學(xué)科基地建設(shè),并預(yù)祝會(huì)議圓滿成功。
李海龍?jiān)谥罗o中對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科基地建設(shè)提出了三點(diǎn)希望:一是特別加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科育人的研究;二是如何讓學(xué)生從生活邏輯提升到嚴(yán)密的數(shù)學(xué)邏輯,學(xué)好數(shù)學(xué);三是加強(qiáng)一級(jí)學(xué)科基地聯(lián)盟,帶動(dòng)更多的二級(jí)學(xué)科基地成長(zhǎng)。
段麗華表達(dá)了東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院愿意與河南省開(kāi)封高級(jí)中學(xué)加深合作,共同推動(dòng)數(shù)學(xué)學(xué)科基地的發(fā)展。隨后段麗華和馬分產(chǎn)副校長(zhǎng)共同簽署了河南省普通高中一級(jí)學(xué)科基地與普通高中學(xué)生發(fā)展(實(shí)踐基地)共建協(xié)議書(shū)。
韓小森代表河南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院與開(kāi)封高中簽署了共建協(xié)議書(shū)。
報(bào)告會(huì)上,來(lái)自廈門(mén)雙十中學(xué)的正高級(jí)教師趙祥枝作了題為“領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),研究新教材,應(yīng)接新高考”的報(bào)告。他結(jié)合平時(shí)教學(xué)實(shí)際和新課標(biāo)高考題分析,為老師們更好地理解數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)導(dǎo)向,尤其是直觀想象素養(yǎng)的理解做了自己對(duì)特的闡釋,老師們受益匪淺。
青海省數(shù)學(xué)教研員、正高級(jí)教師吳登文也和老師們做了親切交流,他從教師專業(yè)成長(zhǎng)的角度給老師們提出了若干關(guān)鍵詞,尤其是教師要有自己的教學(xué)主張,給老師們帶來(lái)了成長(zhǎng)啟發(fā)。
下午,研討會(huì)安排了兩場(chǎng)精彩的“同課異構(gòu)”課,會(huì)場(chǎng)座無(wú)虛席。
來(lái)自李海軍名師工作室開(kāi)封市祥符高中的馬孝麗老師和來(lái)自趙小強(qiáng)名師工作室長(zhǎng)葛二高的周巧梅老師,就《n次方根與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪》同一節(jié)進(jìn)行了風(fēng)格迥異的授課。
課后,專家燕潔老師和李海軍老師分別就兩位老師的授課作出了精彩點(diǎn)評(píng),為兩位授課老師提出了中肯的建議,并分別表達(dá)了他們對(duì)這節(jié)課的不同理解。
本次學(xué)科基地建設(shè)研討會(huì)在老師們的掌聲中順利結(jié)束。相信本次研討會(huì)的成功舉辦,能夠?yàn)樘岣哂怂?,推?dòng)數(shù)學(xué)學(xué)科基地建設(shè),引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)起到示范引領(lǐng)作用。(攝影:王奇芬 審核:李建威)
發(fā)布時(shí)間:2023/10/21 21:00:17 作者:郭晨亮 閆霄
金秋十月,汴菊飄香。開(kāi)封高中數(shù)學(xué)學(xué)科省一級(jí)學(xué)科基地建設(shè)研討會(huì)于2023年10月21日順利舉行。
本次會(huì)議邀請(qǐng)了東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的高夯教授、李淑文教授和東北師范大學(xué)教師教育研究院副院長(zhǎng)段麗華教授蒞臨開(kāi)封高中指導(dǎo)基地建設(shè)。同時(shí)河南省基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)發(fā)展中心主任李海龍,開(kāi)封市教體局局長(zhǎng)蔡建春、總督學(xué)宋祥山,開(kāi)封市教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)呂中偉,河南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)韓小森以及各地市李海軍、趙小強(qiáng)中學(xué)數(shù)學(xué)工作室省級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象及工作室成員、開(kāi)封市部分高中數(shù)學(xué)骨干教師等出席了此次研討會(huì)。
會(huì)議由我校副校長(zhǎng)尚嘉偉主持。
會(huì)議上,開(kāi)封高中副校長(zhǎng)馬分產(chǎn)致歡迎辭,他表達(dá)了對(duì)與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱烈歡迎,感謝專家領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)開(kāi)封高中指導(dǎo)學(xué)科基地建設(shè),并預(yù)祝會(huì)議圓滿成功。
李海龍?jiān)谥罗o中對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科基地建設(shè)提出了三點(diǎn)希望:一是特別加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科育人的研究;二是如何讓學(xué)生從生活邏輯提升到嚴(yán)密的數(shù)學(xué)邏輯,學(xué)好數(shù)學(xué);三是加強(qiáng)一級(jí)學(xué)科基地聯(lián)盟,帶動(dòng)更多的二級(jí)學(xué)科基地成長(zhǎng)。
段麗華表達(dá)了東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院愿意與河南省開(kāi)封高級(jí)中學(xué)加深合作,共同推動(dòng)數(shù)學(xué)學(xué)科基地的發(fā)展。隨后段麗華和馬分產(chǎn)副校長(zhǎng)共同簽署了河南省普通高中一級(jí)學(xué)科基地與普通高中學(xué)生發(fā)展(實(shí)踐基地)共建協(xié)議書(shū)。
韓小森代表河南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院與開(kāi)封高中簽署了共建協(xié)議書(shū)。
報(bào)告會(huì)上,來(lái)自廈門(mén)雙十中學(xué)的正高級(jí)教師趙祥枝作了題為“領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),研究新教材,應(yīng)接新高考”的報(bào)告。他結(jié)合平時(shí)教學(xué)實(shí)際和新課標(biāo)高考題分析,為老師們更好地理解數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)導(dǎo)向,尤其是直觀想象素養(yǎng)的理解做了自己對(duì)特的闡釋,老師們受益匪淺。
青海省數(shù)學(xué)教研員、正高級(jí)教師吳登文也和老師們做了親切交流,他從教師專業(yè)成長(zhǎng)的角度給老師們提出了若干關(guān)鍵詞,尤其是教師要有自己的教學(xué)主張,給老師們帶來(lái)了成長(zhǎng)啟發(fā)。
下午,研討會(huì)安排了兩場(chǎng)精彩的“同課異構(gòu)”課,會(huì)場(chǎng)座無(wú)虛席。
來(lái)自李海軍名師工作室開(kāi)封市祥符高中的馬孝麗老師和來(lái)自趙小強(qiáng)名師工作室長(zhǎng)葛二高的周巧梅老師,就《n次方根與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪》同一節(jié)進(jìn)行了風(fēng)格迥異的授課。
課后,專家燕潔老師和李海軍老師分別就兩位老師的授課作出了精彩點(diǎn)評(píng),為兩位授課老師提出了中肯的建議,并分別表達(dá)了他們對(duì)這節(jié)課的不同理解。
本次學(xué)科基地建設(shè)研討會(huì)在老師們的掌聲中順利結(jié)束。相信本次研討會(huì)的成功舉辦,能夠?yàn)樘岣哂怂?,推?dòng)數(shù)學(xué)學(xué)科基地建設(shè),引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)起到示范引領(lǐng)作用。(攝影:王奇芬 審核:李建威)