教育科研能力是教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展的必備素養(yǎng)。為了促進(jìn)學(xué)校教育科研工作走向深入，保障課題研究質(zhì)量，師訓(xùn)處于4月8日下午在東校區(qū)報(bào)告廳召開(kāi)“開(kāi)封高中2021年度省、市級(jí)教育科學(xué)‘十四五’規(guī)劃課題申報(bào)展評(píng)會(huì)議”。開(kāi)封高中教務(wù)處主任周金陳，評(píng)審委員會(huì)成員賈惠敏、焦玉江、王攀峰、郭晨亮、李二光、邢曉囡、孫文燕和各課題組代表參加了本次會(huì)議。

周金陳主持會(huì)議，他首先肯定了學(xué)校在課題研究方面取得的成績(jī)，勉勵(lì)老師們要在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)研究方向，將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上升為理論成果，并將研究成果進(jìn)行有效推廣，以達(dá)到通過(guò)教育科研指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的目的。同時(shí)，解讀了開(kāi)封高中優(yōu)秀課題申報(bào)評(píng)審?fù)扑]方案，并對(duì)本次展評(píng)會(huì)的基本流程做了具體的安排。

隨后，參與申報(bào)課題的18位教師分別以PPT的形式，從課題提出的背景與意義；課題的研究目標(biāo)和內(nèi)容；課題的研究思路和方法；完成課題的條件和保證等方面進(jìn)行了詳細(xì)的論述。參與展評(píng)的課題從學(xué)科核心素養(yǎng)到教育教學(xué)方法，從教學(xué)改革實(shí)踐到課標(biāo)的理論解讀，涉及了導(dǎo)學(xué)提綱、學(xué)生發(fā)展、德育滲透等多方面的內(nèi)容，整個(gè)展評(píng)過(guò)程主題明確，亮點(diǎn)突出，科研氣氛濃郁。

會(huì)議最后，評(píng)審委員會(huì)專家根據(jù)課題申報(bào)的相關(guān)要求逐一審查、指導(dǎo)。賈惠敏代表專家組對(duì)參評(píng)課題提出了中肯的修改意見(jiàn)，指出課題的選題要切合時(shí)代發(fā)展的要求，學(xué)校發(fā)展的要求，題目設(shè)定的范圍要得當(dāng)，研究對(duì)象要明確，重視課題研究的實(shí)效性，讓課題從教學(xué)的思考中來(lái)，最終服務(wù)教育教學(xué)工作。

顧伯宇校長(zhǎng)曾在第七屆教代會(huì)上，對(duì)教師發(fā)展提出要求“每一位教師都要時(shí)刻保持進(jìn)取態(tài)度，不斷轉(zhuǎn)變思維思想，全面提升自身素養(yǎng)，緊跟時(shí)代，適應(yīng)時(shí)代”，學(xué)校一直都十分注重教師教科研能力的提升，始終關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)，鼓勵(lì)教師既要教書育人，又要認(rèn)真鉆研育人知識(shí)，積極進(jìn)行課題研究，志在打造專家型、科研型、智慧型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。

本次課題立項(xiàng)申報(bào)展評(píng)活動(dòng)既是一場(chǎng)課題研究的分享會(huì)，又是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的研討會(huì)，充分體現(xiàn)出我校教師對(duì)教育科研和高效課堂的鉆研與探索精神，也呈現(xiàn)出我校“以教促研，以研興教”良好育人氛圍。（攝影：郝超男  審核：周金陳）