發(fā)布時間:2020/10/22 18:12:24 作者:李海燕
10月20日開封市高中物理學(xué)科第二次市教研活動在我校東報告廳舉行。本次教研活動由教研員王永勝老師主持,市區(qū)全體高中物理教師參加。
本學(xué)期開封市各個學(xué)校積極推進“一天一研”集體備課活動。為了使此項工作更加深入開展,此次教研活動中由開封高中張麗莎老師,開封十中王秋寧老師向全體教師分享各自學(xué)校在“一天一研”活動中的做法。
張莉莎老師代表我校對“一天一研”教研活動做分享與交流。她從5個方面介紹了我校開展“一天一研”教研活動的方案與具體的實施情況,她指出我校針對“一天一研”活動在時間安排、研究內(nèi)容、基本流程和組長的職責(zé)等幾個方面都做出了具體要求,物理組也結(jié)合學(xué)校課程安排等實際情況制定了切實有效的實施方案。本次張莉莎老師的分享與交流,向全市物理老師展現(xiàn)了我校物理組“一天一研”內(nèi)容的各個方面,為我市高中物理學(xué)科的“一天一研”活動的開展提供了全面的思路,有利于各位教師在教育教學(xué)工作中有的放矢,進而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
開封十中王秋寧老師分享了十中的做法,他從《一天一研與教師合作學(xué)習(xí)》方面并結(jié)合學(xué)校實際情況,從時間、地點、人員,內(nèi)容、程序以及效果等方面進行介紹,同時對教研內(nèi)容作了要求:既可以是學(xué)習(xí)理論,也可以是分析學(xué)情;既可以是反思教學(xué),也可以是總結(jié)經(jīng)驗;既可以是剖析案例,也可以是探討方法。王老師的分享為我市物理學(xué)科教師提供了寶貴經(jīng)驗。
教研員王永勝老師以《物理課堂教學(xué)與核心素養(yǎng)》為題向全體教師作了專題報告,他從講授方式、教學(xué)設(shè)計、實驗教學(xué)等方面并結(jié)合2020年省級優(yōu)質(zhì)課,課本教材中的圖片素材以及科學(xué)小實驗為例進行闡釋,指出以后的教學(xué)應(yīng)結(jié)合核心素養(yǎng)要求,側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究方面,同時要把握好知識、問題、情景的聯(lián)系,讓學(xué)生從解決問題的角度去思考、去學(xué)習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。王老師以新課程標準的高度,從核心素養(yǎng)層面對青年教師在以后教學(xué)中怎么教、學(xué)生怎么學(xué)做出了具體的指導(dǎo)。
此次教研活動的開展,對我市物理學(xué)科近期的物理教學(xué)工作指明了方向,有效推動了“一天一研”活動的深入開展。(攝影:李楊楊 審核:毛廣文)
發(fā)布時間:2020/10/22 18:12:24 作者:李海燕
10月20日開封市高中物理學(xué)科第二次市教研活動在我校東報告廳舉行。本次教研活動由教研員王永勝老師主持,市區(qū)全體高中物理教師參加。
本學(xué)期開封市各個學(xué)校積極推進“一天一研”集體備課活動。為了使此項工作更加深入開展,此次教研活動中由開封高中張麗莎老師,開封十中王秋寧老師向全體教師分享各自學(xué)校在“一天一研”活動中的做法。
張莉莎老師代表我校對“一天一研”教研活動做分享與交流。她從5個方面介紹了我校開展“一天一研”教研活動的方案與具體的實施情況,她指出我校針對“一天一研”活動在時間安排、研究內(nèi)容、基本流程和組長的職責(zé)等幾個方面都做出了具體要求,物理組也結(jié)合學(xué)校課程安排等實際情況制定了切實有效的實施方案。本次張莉莎老師的分享與交流,向全市物理老師展現(xiàn)了我校物理組“一天一研”內(nèi)容的各個方面,為我市高中物理學(xué)科的“一天一研”活動的開展提供了全面的思路,有利于各位教師在教育教學(xué)工作中有的放矢,進而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
開封十中王秋寧老師分享了十中的做法,他從《一天一研與教師合作學(xué)習(xí)》方面并結(jié)合學(xué)校實際情況,從時間、地點、人員,內(nèi)容、程序以及效果等方面進行介紹,同時對教研內(nèi)容作了要求:既可以是學(xué)習(xí)理論,也可以是分析學(xué)情;既可以是反思教學(xué),也可以是總結(jié)經(jīng)驗;既可以是剖析案例,也可以是探討方法。王老師的分享為我市物理學(xué)科教師提供了寶貴經(jīng)驗。
教研員王永勝老師以《物理課堂教學(xué)與核心素養(yǎng)》為題向全體教師作了專題報告,他從講授方式、教學(xué)設(shè)計、實驗教學(xué)等方面并結(jié)合2020年省級優(yōu)質(zhì)課,課本教材中的圖片素材以及科學(xué)小實驗為例進行闡釋,指出以后的教學(xué)應(yīng)結(jié)合核心素養(yǎng)要求,側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究方面,同時要把握好知識、問題、情景的聯(lián)系,讓學(xué)生從解決問題的角度去思考、去學(xué)習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。王老師以新課程標準的高度,從核心素養(yǎng)層面對青年教師在以后教學(xué)中怎么教、學(xué)生怎么學(xué)做出了具體的指導(dǎo)。
此次教研活動的開展,對我市物理學(xué)科近期的物理教學(xué)工作指明了方向,有效推動了“一天一研”活動的深入開展。(攝影:李楊楊 審核:毛廣文)