2023年10月29日至11月1日，在這“萬山紅遍，層林盡染”的金秋時(shí)節(jié)，開封市12名高中美術(shù)教師在市教研員閆璐老師的帶領(lǐng)下，齊聚輝縣百泉參加由河南省基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)發(fā)展中心舉辦的高中美術(shù)新教材培訓(xùn)暨優(yōu)質(zhì)課觀摩交流活動。風(fēng)景如畫的百泉湖畔，群賢畢至，數(shù)百名來自全省各地市的優(yōu)秀美術(shù)教師匯聚一堂，開展觀摩交流活動，共商以美育人。

普通高中課程改革必然引發(fā)育人觀念的變化，特別是美術(shù)教學(xué)中：如何將知識轉(zhuǎn)化為素養(yǎng)，建構(gòu)以學(xué)生為中心的美育課堂？如何突出學(xué)科特點(diǎn)，讓美育活動更加靈動富有意味？是廣大一線美術(shù)教師研討的主題。

開幕式上省美術(shù)教研員馬飲川老師做了精彩發(fā)言，表達(dá)了對高中美育的殷切期待，希望廣大教師能借助培訓(xùn)開闊視野、錘煉技能，不斷提升美育素養(yǎng)。同時(shí)，還組織各地市一線教師帶來8節(jié)優(yōu)質(zhì)課觀摩。隨著開封市美術(shù)、書法教研活動的高效開展，在教研員閆璐老師及學(xué)科中心組成員的共同努力和悉心指導(dǎo)下，我校趙華老師就《程式與意蘊(yùn)——中國傳統(tǒng)山水畫》一課做了精彩的匯報(bào)展示。

觀摩展示課中，趙老師借助自己創(chuàng)作的山水畫導(dǎo)入課程。通過“青春山河”《千里江山圖》和“畫中蘭亭”《富春山居圖》兩卷創(chuàng)作于人生不同階段的作品展開鑒賞，以“山水之中那個(gè)人”為切入點(diǎn)，以點(diǎn)帶面引發(fā)“看山是山——看山不是山——看山還是山”的審美探究。引導(dǎo)學(xué)生感受“畫中山水”的筆墨意趣，領(lǐng)略“自然山水”的宏偉壯闊，品讀“文化山水”的人文內(nèi)涵。趙老師在教材與學(xué)生之間搭建了有效的學(xué)習(xí)通道，讓學(xué)生的內(nèi)心被山水之美所充盈，實(shí)現(xiàn)了以美育人的目的。本課得到了與會專家的認(rèn)可和鼓勵(lì)，同時(shí)也收獲了很多建議和思考。

活動最后，美術(shù)教育專家牛志強(qiáng)老師做了集中點(diǎn)評。他指出美術(shù)教育不是在“教”關(guān)于美的“知識”，而是要幫助學(xué)生更詩意地生活。教師要“啟發(fā)”和“喚醒”學(xué)生的美感，引導(dǎo)學(xué)生通過美術(shù)向外探求，向內(nèi)感悟，從而塑造更靈動的人。牛老師的講話引發(fā)了參會教師的共同思考：什么是好的美術(shù)課？通過哪些途徑和方法能上好美術(shù)課？會場氣氛熱烈，儼然一場大型的研課磨課。

經(jīng)過三天的學(xué)習(xí)交流，我校美術(shù)組教師表示收獲頗豐。我們清晰認(rèn)識到美育在人的全面發(fā)展中的深沉意義和重要價(jià)值。所謂以美育人，正是從每位教師上好每一堂課開始的。關(guān)注學(xué)生感受、啟發(fā)學(xué)生思考、鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造，是美術(shù)教師應(yīng)該踐行和思考的教育課題。

開封“物華天寶，人杰地靈”，自古有著豐富的美育資源。市美術(shù)、書法教研員閆璐老師非常重視美育教師的培養(yǎng)，她依托優(yōu)勢資源組建書法、繪畫教研工作室，讓教研活動涵蓋了理論和技法兩大模塊。雖是剛剛起步，已然成績初顯！相信通過本次觀摩，我校美術(shù)教師定會將培訓(xùn)所得轉(zhuǎn)化為教育成果，助力學(xué)生成長，為學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展傾心盡力，不斷求索。

（攝影:常蓬勃  審核：周金陳）