秋風送爽，丹桂飄香，為期兩天的河南省第十四屆高中化學優(yōu)質(zhì)課大賽落下帷幕。在為期兩天的激烈角逐中，我校參賽選手開封高中張舒老師執(zhí)教了《氧化還原反應》一課，她以大膽的創(chuàng)新，全新的教學理念，扎實的教學基本功，獨具匠心的教學設(shè)計和精湛的教學手段使課堂精彩紛呈，取得了河南省化學優(yōu)質(zhì)課一等獎的優(yōu)異成績，賽出了我校老師銳意進取、不斷改革的精神。

張老師的課由紅茶變白開水的魔術(shù)拉開序幕，立刻抓住學生的眼球。隨后張老師利用學生對魔術(shù)真相的好奇，順理成章寫出魔術(shù)涉及的方程式，并利用魔術(shù)原理較為復雜，讓學生體會到無法用初中知識進行分類，進而拋出問題，如何能設(shè)計出更為完善，更有概括性的分類方法。通過讓學生對比幾個反應之間的異同點，發(fā)現(xiàn)氧化還原反應和非氧化還原反應的不同特點，進而歸納總結(jié)出更有概括性的分類方法。張老師把氧化還原反應教學中最容易混淆的知識點——氧化反應和還原反應以巧妙的構(gòu)思設(shè)計成蝴蝶羽翼，并展示了雙手同時畫畫的技藝，令人拍案叫絕，在處理本節(jié)知識難點氧化還原反應中的電子轉(zhuǎn)移時，張老師用原電池原理推動小車的前進，并層層遞進，用一次性餐盤設(shè)計成原子模型加深學生的理解，最后讓學生自己下定義，并由此引導學生從不同視角看待事物，才能抓住事物本質(zhì)特征。把一節(jié)學生感覺難懂，枯燥的高中化學理論課上成了一節(jié)邊學邊玩，樂學樂玩的課，讓學生從玩中學知識，寓教于樂，一節(jié)課下來，學生的情感、品格在化學的教學中得到滋養(yǎng)，得到成長，激發(fā)了學生的學習熱情。這不僅是一節(jié)化學知識課，更是一節(jié)思維訓練課，讓學生在對比中求同，對比中求異，發(fā)現(xiàn)化學反應中的奧秘并學以致用。這節(jié)課也讓聽課的老師們見識了我校化學教師的魅力，領(lǐng)略了優(yōu)質(zhì)課的風采，引發(fā)了老師們對教學的新思考。

一堂好課是各方面合力的結(jié)果，從最初課題的選擇，到前期的教學指導，張舒老師精心備課、磨課、制作課件。在我校化學教研組長郭宏強老師組織和帶領(lǐng)下，我校東西校區(qū)化學教師在一起，針對張舒老師的課多次研討，大家各抒己見，思維在交流中碰撞，許多真知灼見在相互的交流中產(chǎn)生。整個磨課過程中，張舒教師也在不斷改進、不斷成長，最終在比賽現(xiàn)場呈現(xiàn)了精彩的課堂，不負眾望，取得了河南省化學優(yōu)質(zhì)課一等獎的優(yōu)異成績。這不僅是她個人努力的結(jié)果，更是團隊集體智慧的結(jié)晶。

評審團在大會上點評時對張舒老師在教學過程中展示的扎實的基本功和精妙的教學設(shè)計的表現(xiàn)給予極大贊賞，專家組老師紛紛笑嘆：“這就是傳說中別人家的化學老師啊！”對我校重視新課改，重視老師業(yè)務素質(zhì)培養(yǎng)表示肯定，并對我市化學教研室周繼敏老師嚴格把關(guān)教學質(zhì)量的務實求精態(tài)度給予了高度贊揚。

本次大賽活動為我校高中化學教師提供了觀摩學習的機會，我校年輕教師也積極參與，認真學習觀摩。賽后，聽課的年輕教師感慨到受益匪淺，感謝開封化學教研室為全省化學教師搭建的互相交流、互相學習的平臺。本次活動在促進教師理念更新、促進教師專業(yè)成長、提高教師的教學能力方面有著積極的意義。