為推動開封市優(yōu)秀教育科研成果的轉(zhuǎn)化應用，激發(fā)廣大教師將教育科學研究優(yōu)秀成果運用到課堂教學實踐中的積極性，促進教育教學質(zhì)量的提高，開封市教育科學研究所舉行了2021年度開封市課題示范課評選活動。我校英語學科教師張嘉琦、化學學科教師劉曉琳分別代表所在課題組參評，并取得佳績，為我校贏得了榮譽。

張嘉琦老師執(zhí)教的《Book4 Unit1 Women of achievement》體現(xiàn)了對于課題《核心素養(yǎng)中文化品格的培養(yǎng)對高中英語學習影響的研究》研究成果的綜合運用，被評為2021年度開封市示范課。

劉曉琳老師執(zhí)教的《侯氏制堿法》是對課題《基于核心素養(yǎng)的高中化學作業(yè)質(zhì)量提升策略研究》研究成果的綜合運用，被評為2021年度開封市示范課。

課題示范課是將教師的教育科研成果進行轉(zhuǎn)化的有效載體。十月十三日，開封市教育科學研究所楊好勤所長專門通過釘釘平臺為參賽教師進行了指導和培訓，培訓期間她明確指出了教育科研成果轉(zhuǎn)化的意義：一是為了讓課題研究成果回歸課堂；二是為了讓教師的研究更具價值。此次比賽展示出了我校教師的科研能力，以及將科研成果應用于課堂教育教學的能力。授課過程中，教師語言流暢，教態(tài)大方得體，有親和力，體現(xiàn)了較好的綜合素質(zhì)。

    為了促進教師的科研積極性，讓每位教師都成為研究者，在研究中克服職業(yè)倦怠，享受職業(yè)幸福，學校從多個方面開展了課題研究活動。學校將繼續(xù)助力課題研究，通過課題研究，增強教師深入探索問題的積極性、主動性，提高教師的科學素養(yǎng)和理論水平，著力打造一支“研究型”教師隊伍，并積極促成教科研成果的應用與轉(zhuǎn)化。（審核：毛廣文）