初秋的廣州依然綠意盎然，在鳥語花香的華南師范大學校園中，美育如綿綿秋雨一般沁人心脾。9月22日—28日，由河南省教育廳主辦，華南師范大學承辦的“河南省中小學美術骨干教師研修項目”正式啟動，我校初、高中美術教師賈黎鵬、趙華參與此次研修學習。

  本次研修活動內容豐富，涵蓋美育浸潤、課程實施、業(yè)務提升三個重要方面，通過專家講座、名校走訪、工作坊、觀摩研討等多種培訓課程，為參培教師帶來了豐富的美育理論知識和實踐經驗。

廣州，作為粵港澳大灣區(qū)的核心引擎之一，美術館、博物館星羅棋布，這里豐富的美育資源、創(chuàng)新的課程模式以及勤奮務實的工作態(tài)度使其美術教育在全國范圍內處于領先地位。培訓課程從“創(chuàng)新美育路徑，關注大單元和項目化學習”到“創(chuàng)設真情實境，做不怕‘折騰’的美術教師”；從“打通學科壁壘，實施學科融合的美術教育”到“借助信息技術，做與時代同行的美術教師”，在培訓過程中，我們深切感受到時代對優(yōu)質美育的召喚，也看到了實施美育的更多可能性。

早在2023年12月22日，教育部就頒布了關于全面實施學校美育浸潤行動的通知。通知要求將美育融入教育教學活動各環(huán)節(jié)，以美育浸潤學生，以美育浸潤教師，以美育浸潤學校。通過持續(xù)努力，推動形成全覆蓋、多樣化、高質量的具有中國特色的現(xiàn)代化學校美育體系。

通過培訓，我們認識到：美育浸潤行動不僅需要教師具備扎實的美育素養(yǎng)和課程創(chuàng)新能力，還要具備跨學科的視野和學科融合的能力。所謂“知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也”，壓力與挑戰(zhàn)，也讓我們對今后的美育工作充滿憧憬，不敢懈怠。和眾多優(yōu)秀的同行研討美，實施美，成就美本身就是一件無比美好的事情。

美育是一顆火種，可以點燃學生對生活的熱愛；美育是一粒種子，可以促生多樣化的生命，“嶺南問道求至善，藝海無涯路自寬”，在美育浸潤的時代背景下我們將以腳踏實地的態(tài)度和仰望星空的情懷，創(chuàng)造性地開展工作，啟發(fā)學生美感，助力學生發(fā)展。（攝影:賈黎鵬  審核：毛廣文）