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          德育動(dòng)態(tài)

          開封高中第七屆校園心理劇匯報(bào)演出

          開封高中第七屆校園心理劇大賽經(jīng)過學(xué)生處、心理發(fā)展指導(dǎo)室和高一年級(jí)的緊張籌備于3月8日18點(diǎn)在我校東西報(bào)告廳開幕。出席開幕式的有我校馬分產(chǎn)副校長、學(xué)生處王炎培主任等。

          本次校園心理劇匯報(bào)演出,高一16個(gè)班經(jīng)過劇本評(píng)選,篩選出其中的8個(gè)班級(jí)進(jìn)行心理劇的排練演出精彩的校園心理短劇,內(nèi)容涵蓋高中生面臨的各種現(xiàn)實(shí)的心理矛盾沖突。從劇本的創(chuàng)作到匯報(bào)演出,凝聚了學(xué)生處和年級(jí)全體師生的付出,同時(shí)心理輔導(dǎo)老師張慧娟對每個(gè)班級(jí)的劇本與演出排練進(jìn)行了全程指導(dǎo)。

          校園心理劇是利用心理劇這一心理學(xué)技術(shù),并把與藝術(shù)相融合運(yùn)用到學(xué)校的德育和心育過程中,使得教育更具有“隱蔽”性和實(shí)效性。這種形式也是學(xué)生自我教育與自我成長的有效教育形式。因此校園心理劇得到廣泛運(yùn)用,深受廣大教育者的青睞。心理劇劇本創(chuàng)作、匯演也是我校德育和心理教育的經(jīng)典活動(dòng)。通過不斷的總結(jié)和探索,相信開高的校園心理劇會(huì)越辦越好,學(xué)生會(huì)更加樂觀地面對遇到的問題,并積極思維。也相信我們的學(xué)生也一定更加健康和快樂,成績更加突出。

          同時(shí),本次校園心理劇是高一分班之后第一次大型活動(dòng),有利于幫助學(xué)生調(diào)節(jié)分班前后心理與環(huán)境適應(yīng),并增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

          撰稿:張慧娟

          攝影:呂海濤

          審核:王炎培

          編輯:郝超男


          開封高中第七屆校園心理劇匯報(bào)演出

          開封高中第七屆校園心理劇大賽經(jīng)過學(xué)生處、心理發(fā)展指導(dǎo)室和高一年級(jí)的緊張籌備于3月8日18點(diǎn)在我校東西報(bào)告廳開幕。出席開幕式的有我校馬分產(chǎn)副校長、學(xué)生處王炎培主任等。

          本次校園心理劇匯報(bào)演出,高一16個(gè)班經(jīng)過劇本評(píng)選,篩選出其中的8個(gè)班級(jí)進(jìn)行心理劇的排練演出精彩的校園心理短劇,內(nèi)容涵蓋高中生面臨的各種現(xiàn)實(shí)的心理矛盾沖突。從劇本的創(chuàng)作到匯報(bào)演出,凝聚了學(xué)生處和年級(jí)全體師生的付出,同時(shí)心理輔導(dǎo)老師張慧娟對每個(gè)班級(jí)的劇本與演出排練進(jìn)行了全程指導(dǎo)。

          校園心理劇是利用心理劇這一心理學(xué)技術(shù),并把與藝術(shù)相融合運(yùn)用到學(xué)校的德育和心育過程中,使得教育更具有“隱蔽”性和實(shí)效性。這種形式也是學(xué)生自我教育與自我成長的有效教育形式。因此校園心理劇得到廣泛運(yùn)用,深受廣大教育者的青睞。心理劇劇本創(chuàng)作、匯演也是我校德育和心理教育的經(jīng)典活動(dòng)。通過不斷的總結(jié)和探索,相信開高的校園心理劇會(huì)越辦越好,學(xué)生會(huì)更加樂觀地面對遇到的問題,并積極思維。也相信我們的學(xué)生也一定更加健康和快樂,成績更加突出。

          同時(shí),本次校園心理劇是高一分班之后第一次大型活動(dòng),有利于幫助學(xué)生調(diào)節(jié)分班前后心理與環(huán)境適應(yīng),并增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

          撰稿:張慧娟

          攝影:呂海濤

          審核:王炎培

          編輯:郝超男


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