李霞，畢業(yè)于河南大學(xué)歷史文化學(xué)院，本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位。河南省骨干教師，開封市骨干教師，開封市優(yōu)秀班主任，開封市優(yōu)秀黨員，開封市文明教師。主持省級課題一項(xiàng)《中學(xué)青年教師課堂情緒對教學(xué)的影響及策略研究》。

班級格言：自律  高效  認(rèn)真 堅(jiān)持

值班理念：寬嚴(yán)相濟(jì)  關(guān)心學(xué)生  尊重學(xué)生

我在每一屆新班級組成的第一天，就向?qū)W生介紹我的帶班格言，一個(gè)人最難戰(zhàn)勝的不是別人，而是自己。自律，是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的最好方法。人天生都有惰性，都有隨波逐流的從眾心理，都有在某一環(huán)境中安于現(xiàn)狀的慣性，這些往往阻礙了一個(gè)人的成長、進(jìn)步乃至成功。自律，目標(biāo)的方向盤。自律，管好自己，掌控住自己。自律的人心中都堅(jiān)定了某些目標(biāo)，然后為了目標(biāo)，克服重重阻力，擺脫種種干擾，向著目標(biāo)全力前行。在學(xué)習(xí)中，專注高效，不拖沓，凝聚向前的力量，并全力以赴。對待自己的學(xué)習(xí)，自己的人生認(rèn)真思考，堅(jiān)持自己的夢想。養(yǎng)成的好習(xí)慣，會(huì)影響每個(gè)同學(xué)一輩子，不要輕言放棄。

“沒有愛就不會(huì)有教育”關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生是教育好學(xué)生乃至做好班主任工作的必要前提。前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過：“教育者最可貴的品質(zhì)之一就是人性，對孩子深沉的愛兼有父母親密的溫存和睿智的嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛”。熱愛和保護(hù)學(xué)生是班主任的神圣天職，是合格班主任的必備素養(yǎng)，無私地關(guān)愛學(xué)生是師德中最重要的一點(diǎn)。以愛動(dòng)其心，無微不至的關(guān)愛，學(xué)生的成長是做好班主任工作的基本條件。我認(rèn)為教師生涯中最大的事情就是一個(gè)心眼兒，為學(xué)生，教育事業(yè)就是愛的事業(yè)。多年來，我已養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣：你接手一個(gè)班，我會(huì)有意識(shí)的去了解摸清學(xué)生的家庭情況，思想狀況，個(gè)人性格，興趣愛好，優(yōu)缺點(diǎn)等方面的情況。這樣做是為了有針對性的做好學(xué)生的個(gè)別教育。教師按學(xué)生一般來說，對那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生是容易做到的，而對那些頑皮智力較差的學(xué)生就不那么容易做到，其實(shí)越是這樣的學(xué)生，越需要我們?nèi)ビH近和關(guān)愛他們。

當(dāng)今學(xué)生思想活躍，獨(dú)立意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)極強(qiáng)，他們不滿足于老師對他們學(xué)習(xí)生活等方面的關(guān)愛，更希望老師能遵下身來改變居高臨下狀態(tài)，重視他們的感受，傾聽他們的意見，真誠的與他人交往，做他們思想上智趣上的朋友。正是基于這種認(rèn)識(shí)，在平時(shí)的班主任工作實(shí)踐中，我始終把自己置身于學(xué)生當(dāng)中。班上搞活動(dòng)，我與學(xué)生一起參加，課余時(shí)間經(jīng)常找學(xué)生談心。了解學(xué)生思想學(xué)習(xí)，生活等方面的情況。這樣他們樂意接近我。這不僅有利于我及時(shí)了解班長同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)、喜怒哀樂、行為舉止，而且對班內(nèi)情況也能做到了如指掌。這就是“尊重”在發(fā)揮作用的結(jié)果。

一個(gè)人可以燃燒也可以腐朽，我們老師的責(zé)任，就是使學(xué)生燃燒起來，而不是讓她們腐朽下去，后進(jìn)生絕不是不可雕的朽木，只要我們堅(jiān)持正面教育，動(dòng)之以情曉之以理循循善誘，耐心細(xì)致地做好說服教育和引導(dǎo)工作，打消他們的思想顧慮，幫助他們樹立自尊心和自信心，我堅(jiān)信學(xué)困生是可以轉(zhuǎn)化的，只是并不輕松。做好學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化工作是班主任工作，一個(gè)極其重要的方面，也是我們能否帶好一個(gè)班的關(guān)鍵所在。

   班主任要用自己的人格引領(lǐng)學(xué)生成長，把學(xué)生美好的性格習(xí)慣天賦等激發(fā)出來，要蹲下身子，發(fā)現(xiàn)學(xué)生多讀書，多學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的帶班理念。教育是陪伴、是呵護(hù)、是引領(lǐng)，更是彼此啟發(fā)、共赴美好的過程。愛是教育的靈魂，心中有愛，方懂堅(jiān)守和付出。學(xué)校是一個(gè)充滿人文氣息的地方，我們要做學(xué)生成長路上的精神領(lǐng)袖，用愛澆灌、用情育人，為學(xué)生們照亮前行的路。

  在師生共同努力下，25屆15班作為文科錢學(xué)森實(shí)驗(yàn)班班級學(xué)風(fēng)正，積極進(jìn)取，目標(biāo)遠(yuǎn)大。教育是一場幸福的遇見，亦是一場愛與被愛的修行。溫暖，是雙向奔赴的。往屆的學(xué)生升入清北，985和211等高等學(xué)府的孩子們在返校時(shí)都會(huì)說到感謝在最好的時(shí)光遇見了最好的學(xué)校，最好的老師，讓他們度過人生中無悔的青春！老師給予孩子們愛與溫暖，也需要在孩子們身上感受溫暖，汲取力量，從而更堅(jiān)定自己的初心。孩子們的信任和依賴，便是我溫暖的力量。正是這些溫暖，才讓我們?yōu)槿藥熣叩纳钍侨绱司屎托腋?。這也給了我莫大的鼓勵(lì)，有生之涯盡自己所能來托舉孩子們成就他們的無悔人生。