魯培紅，碩士，中小學(xué)高級(jí)教師，省級(jí)骨干教師，省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，市優(yōu)秀班主任。

班級(jí)格言：行為收獲習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格改變命運(yùn)

治班理念：日拱一卒無有盡，功不唐捐終入海

有人說：班主任是世上職位最小的主任。但作為一個(gè)班級(jí)的管理者、教育者來說，這個(gè)主任卻是一個(gè)責(zé)任最重的職位。著名教育家、全國(guó)名班主任魏書生老師說：“班級(jí)像一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋，通過它，人們跨向理想的彼岸；班級(jí)像一條挺長(zhǎng)的船，乘著它，人們?cè)竭^江河湖海，奔向可以施展自己才能的高山、平原、鄉(xiāng)村、城鎮(zhèn)；班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開了這個(gè)家庭，走向了社會(huì)。”大道至簡(jiǎn)！魏老師用哲人的思維和如話家常的語言，深入淺出的點(diǎn)出了班主任工作的要義和真諦。

《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》中明確指出：“中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作，對(duì)于貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)落在實(shí)處，具有十分重要的意義。”班主任工作是一項(xiàng)專業(yè)性極強(qiáng)的工作，大到國(guó)家的教育策略，小到學(xué)校的年級(jí)的管理措施，都需要班主任持之以恒、不厭其煩地抓好貫徹和落實(shí)，正所謂“上邊千線垂下，下面一針落實(shí)”。

那么怎么做好一個(gè)班主任呢？班主任工作從哪抓起呢？結(jié)合我將近二十年的工作經(jīng)驗(yàn)入手，我認(rèn)為應(yīng)做好下面幾個(gè)方面工作

一、做好思想的引領(lǐng)

班主任和課任老師的最大不同，就是班主任是專職的德育工作者，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育培養(yǎng)，這就是班主任工作的重中之重。我們黨的教育方針—立德樹人，更多的也是在班主任的工作中得以完成。班主任的職責(zé)就是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的品德，一個(gè)沒有正確三觀的孩子將來很難成為棟梁之才。德育難，難在德育沒有一個(gè)可以量化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，但德育工作又無處不在，直接影響到孩子的方方面面。德育工作也是班主任設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，也是衡量班主任的重要指標(biāo)。班級(jí)工作從頭到尾，班主任所要做的，就是思想的引領(lǐng)和培養(yǎng)，特別是在這樣一個(gè)信息多元化的時(shí)代。從入班的第一次講話，到每一次班會(huì)，每一個(gè)班級(jí)活動(dòng)，到對(duì)班干部的選擇培訓(xùn)以及家長(zhǎng)會(huì)，我都會(huì)把我的帶班理念和班級(jí)要求、具體做法講給每個(gè)人，讓每一個(gè)人都能有所了解！班級(jí)每日的日?；顒?dòng)如課前宣誓，每日一歌，三省日記，班級(jí)日結(jié)，班會(huì)課、班級(jí)之星評(píng)選等常抓不懈的貫徹我的帶班理念及班級(jí)要求。通過不斷強(qiáng)化教育，讓同學(xué)們把奮發(fā)向上、樂觀無畏的進(jìn)取精神，勤奮刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)作風(fēng)，正直誠(chéng)實(shí)、任勞任怨的工作精神，愛國(guó)愛校，感恩奉獻(xiàn)的高尚品德記在心上，化為行動(dòng)，一以貫之，班級(jí)工作就成功了一大半！

二、狠抓習(xí)慣的養(yǎng)成

著名教育家葉圣陶先生十分重視青少年兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)，他認(rèn)為教育就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們也經(jīng)常說“細(xì)節(jié)決定成敗”。入學(xué)第一課，我就從打掃衛(wèi)生開始，從擦黑板、掃地、拖地、抹桌子到擦窗戶，我都事必躬親，一點(diǎn)點(diǎn)做給學(xué)生看，讓學(xué)生知道怎么做，什么是一絲不茍。當(dāng)?shù)厣嫌凶旨?，不管什么情況我一定彎腰撿起，只要有垃圾，我就要求打掃。經(jīng)過言傳身教，班級(jí)總是窗明幾凈，加上一些花草的點(diǎn)綴，學(xué)生自覺不自覺就喜歡上了班級(jí)，無形中養(yǎng)成了凡事要從小事入手事必躬親的習(xí)慣。對(duì)于學(xué)習(xí)，我要求學(xué)生上課必須做到六到—書到、筆記本到、草稿紙到、資料到、雙色筆到、心到；學(xué)習(xí)必須經(jīng)過五個(gè)環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)、預(yù)練習(xí)、聽課、練習(xí)、復(fù)習(xí)鞏固。通過對(duì)同學(xué)們進(jìn)行獨(dú)立自主的生活習(xí)慣，嚴(yán)格自律的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持鍛煉的體育習(xí)慣，整潔干凈的衛(wèi)生習(xí)慣等的培養(yǎng)，讓每一個(gè)同學(xué)都能從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，做好自己的事，進(jìn)而帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)的工作。良好習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生也會(huì)終身受益！

三、愛心細(xì)心潤(rùn)人心

   愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛學(xué)生，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣來關(guān)愛。要用真誠(chéng)的愛去感化學(xué)生，觸動(dòng)他們的心靈。在學(xué)生偶爾犯錯(cuò)時(shí)，要?jiǎng)又郧闀灾岳?。?duì)于學(xué)困生和問題學(xué)生，盡一切努力，給他們愛，給他們尊重，給他們希望。我們要學(xué)會(huì)欣賞他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，用自己博大的愛心關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，讓孩子們感受到時(shí)刻生活在一個(gè)溫馨友愛的家園里?！坝H其師，信其道”，這樣，教育管理起學(xué)生來就會(huì)起到事半功倍的效果。 

班主任工作更應(yīng)細(xì)心，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活觀察要細(xì)，無微不至；對(duì)學(xué)生指導(dǎo)要細(xì)，深入到每個(gè)細(xì)節(jié)。學(xué)生的每一次活動(dòng)，每一次考試，每一個(gè)微小的舉動(dòng)……可能都蘊(yùn)含著教育的天機(jī)，我們抓住了這些細(xì)微之處，也就抓住了教育的良機(jī)，教育的良方。

   四、巧借力—班委、團(tuán)委和家委、科任老師教育合力

    班主任必須善于借力—利用好班委、團(tuán)委、家委、科任老師等，這是我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜，縱使有三頭六臂，如果不能建立一個(gè)良好的班干部隊(duì)伍，各項(xiàng)工作就很難順利地開展下去。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，必須有一支能干的班干部隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我?guī)У陌嗟陌喔刹?，都是?jīng)過民主推薦，通過一定程序和標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格選拔的。同時(shí)還要對(duì)班干部進(jìn)行精心的培養(yǎng)，明確職責(zé)，努力提高班干部的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進(jìn)工作方法，在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)放權(quán)，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性。共青團(tuán)員是優(yōu)秀青年學(xué)生的代表，同時(shí)充分發(fā)揮團(tuán)委的作用，在團(tuán)支書的帶領(lǐng)下做好班級(jí)的文化宣傳和各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作，激發(fā)同學(xué)們的活力和凝聚力。           

家校溝通工作非常重要，與家長(zhǎng)溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持，學(xué)生出現(xiàn)問題也容易解決。在家校溝通工作中我堅(jiān)決做到：學(xué)習(xí)困難、生活困難的學(xué)生必問，問題學(xué)生必問，出現(xiàn)波動(dòng)大的學(xué)生必問，家庭問題的學(xué)生必問，學(xué)生生病必問等。利用好家長(zhǎng)的力量，使自己的工作得心應(yīng)手。

一個(gè)班級(jí)是有多位任課老師組成的一個(gè)集體，更是一個(gè)德育的集體。通過科任老師不斷了解學(xué)生在不同課堂的表現(xiàn)，通過科任老師實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的合力，就會(huì)為班級(jí)管理注入強(qiáng)大的動(dòng)能。

  辛勤的付出也獲得了應(yīng)有的收獲，在21屆高考、22屆高考中我所帶的2116班、2202班高考成績(jī)優(yōu)異，本人也獲得了開封市優(yōu)秀班主任的稱號(hào)。目前所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，在年級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中都取得優(yōu)異的成績(jī)。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我深知，作為一個(gè)班主任，面對(duì)一個(gè)個(gè)富有朝氣和活力的小伙子、小姑娘，我們應(yīng)該做到的就是成為他們追夢(mèng)路上的合伙人，帶著學(xué)生去追夢(mèng)，成就他們的夢(mèng)！當(dāng)然，教本無法，班級(jí)管理也一樣，在這個(gè)班主任管理智慧展示的舞臺(tái)上，讓我們努力去上下求索！