張偉善，畢業(yè)于東北師范大學(xué)生物科學(xué)專業(yè)，學(xué)士學(xué)位，生物學(xué)科高級教師。曾獲得：河南省優(yōu)秀班主任，開封市優(yōu)秀教師，開封市名師，開封市骨干教師，開封市優(yōu)秀班主任；開封市優(yōu)質(zhì)課一等獎，8次河南省生物奧賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，8次開封市生物奧賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，3次科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，開封市高考優(yōu)秀監(jiān)考員，河南省高考優(yōu)秀評卷教師等。

班級格言：汗水是滋潤靈魂的甘露 勤奮是放飛理想的翅膀

治班理念：健康快樂每一天 每天進(jìn)步一點點

2004年畢業(yè)于東北師范大學(xué)，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在開封高中工作19年。勤勤懇懇地工作，認(rèn)真貫徹國家的教育方針政策，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，兢兢業(yè)業(yè)完成好本職工作，熱愛教育工作，忠誠于人民的教育事業(yè)。

一、愛崗敬業(yè) 在教育教學(xué)工作中不斷提升

除了生物教學(xué)及奧賽輔導(dǎo)工作外，先后擔(dān)任了備課組長、年級干事、班主任、年級副主任、雷勇名班主任工作室核心成員等職務(wù)。

1.作為生物教師，所教班級多，班級層次多。但我任勞任怨，積極響應(yīng)學(xué)校、年級、班級的號召，坐班、備課、上課、出題、考試、監(jiān)考、改卷、評卷、反饋、談心，每天都在忙碌中度過，每天都很充實。所教學(xué)生鄧悅、孫博文、李欣雨、劉翔、陳天翼、張靖昊、朱智斌、趙婉雪、趙奕清、陳克難、胡艷芳、張姍等20名學(xué)生被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取，多人被985高校、211高校錄取。

2.作為班主任，我深切地體會到：只有用心去愛孩子們，才能得到孩子們的愛與尊重，而這種愛將增強(qiáng)集體凝聚力。我注重創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展。所教班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績突出。擔(dān)任12年班主任（曾任1203、1505、1611、1905、2201、2509班班主任），其中，1905班被評為開封市優(yōu)秀班集體。2201班被評為河南省文明班級，高考一本人數(shù)47人，59人全部過二本線，同類班級最多。

3.作為主抓學(xué)生德育活動年級副主任，注重創(chuàng)新學(xué)生德育形式，加強(qiáng)對學(xué)生心理特點和成長規(guī)律的探索和研究力度。注重學(xué)生日常行為規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。如：早讀、教室衛(wèi)生、清潔區(qū)車庫衛(wèi)生、課間操、課堂自習(xí)課紀(jì)律、眼保健操等。讓大膽負(fù)責(zé)的學(xué)生會干部在年級指導(dǎo)下進(jìn)行自我管理，形成自律機(jī)制。2019屆、2022屆、2025屆學(xué)生德育管理成績顯著，受到學(xué)校、年級、家長的一致好評。

二、愛生育人 在德育管理理念探索與實踐中不斷提升

注重優(yōu)化班級民主管理，創(chuàng)建積極向上的班風(fēng)。加強(qiáng)班級常規(guī)建設(shè)，開展有特色的班級活動，建設(shè)文明的班級秩序，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，幫助學(xué)生學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己，建立朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)友愛的班集體。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生們個個一身正氣，思想健康、積極向上，培養(yǎng)一支工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊伍，通過開展豐富多彩的各種活動，展現(xiàn)良好的班風(fēng)班貌和強(qiáng)大的凝聚力。形成班集體崇尚文明的風(fēng)尚，孩子們熱愛勞動，經(jīng)常打掃操場和校外公共區(qū)域衛(wèi)生，他們助人為樂，拾金不昧，經(jīng)常幫助老師搬運試卷，分發(fā)答題卡，為老師辦公室搬水，同學(xué)遇到困難他們必定會伸出援手。

1.班級精神

“精誠團(tuán)結(jié)，堅韌卓越”。“精”指的是做事認(rèn)真，“誠”代表的是誠實、誠信，“團(tuán)結(jié)”是班級的核心，任何的活動都需要同學(xué)們的團(tuán)結(jié)配合。“堅韌不拔”是同學(xué)們在學(xué)習(xí)歷程中展現(xiàn)的毅力和勇氣，“卓越”是學(xué)生經(jīng)過努力地學(xué)習(xí)成長，不斷地使自己更加優(yōu)秀，更加卓越。

2.注重個性發(fā)展

沒有共性的班級是一盤散沙，沒有個性的班級是一潭死水。我十分注重引導(dǎo)啟發(fā)大家表現(xiàn)個性，促成學(xué)生個性發(fā)展，根據(jù)考試成績及學(xué)生愛好，形成共同競爭局面，這樣一來，很快就形成了“后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)帶全面”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚，大家互相切磋，取長補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高，使個性特長充分得到發(fā)展。

3.班級文化建設(shè)

營造健康快樂的班級文化，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，融洽了班級感情，提高了集體凝聚力。將班級文化內(nèi)容和成績突出、表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生及相關(guān)事件及時通過版面公示。對考試有進(jìn)步的同學(xué)給予一定的獎勵，樹立典型，形成學(xué)習(xí)核心，起到先鋒模范作用。利用教室外面小黑板和教室后面宣傳欄進(jìn)行宣傳，營造良好氛圍。全面展示學(xué)生風(fēng)采，包括優(yōu)秀的試卷、作文、作業(yè)、學(xué)案；包括班級活動的照片，文字、成果；包括學(xué)生的繪畫、書法、手工；包括老師的寄語、班級的目標(biāo)、清北之星，優(yōu)秀學(xué)生干部，學(xué)習(xí)標(biāo)兵，攀登獎等等，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

4.加強(qiáng)家校交流

利用校信通、微信等平臺，持續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系。老師更多了解學(xué)生在家里的動態(tài)，不僅是學(xué)習(xí)上的，對于他們的生活習(xí)慣也要多加關(guān)注。而家長也及時得到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成績狀況分析。雙方配合促進(jìn)孩子成長。定期召開多種形式的家長會。使家?；映蔀橐环N常態(tài)。

利用好年級、班級家長委員會，充分挖掘家長教育資源。組織家長委員會來校，征求家長意見和建議，隨時和家長進(jìn)行交流。

5.豐富多彩的班級活動

高一時組織軍訓(xùn)活動，有助于學(xué)生形成班集體意識和紀(jì)律觀念；高二時組織遠(yuǎn)足活動，有助于磨煉大家的吃苦精神和堅韌意志；高三開展成人儀式，有助于培養(yǎng)學(xué)生的擔(dān)當(dāng)精神。平時根據(jù)需要開展各種班會，如感恩，惜時，愛國等。通過積極配合學(xué)生處舉辦的課間操比賽，使整個年級課間操整體質(zhì)量進(jìn)一步提高，集合、讀書、步調(diào)、整體度、口號等代表了學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)狀態(tài)。舉辦男女生籃球比賽，比賽隊員奮勇拼搏；場外教練運籌帷幄；各班學(xué)生和老師組成的啦啦隊，加油助威。賽場上激烈對抗、互不相讓；賽后尊重對手，相互擁抱。通過比賽增強(qiáng)了班級的凝聚力，也增強(qiáng)了班級之間的競爭與友誼。讓我們感受到了學(xué)生積極向上、努力進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的精神，更加感受到同學(xué)們高度的集體榮譽(yù)感，展現(xiàn)師生健康、和諧、進(jìn)取的精神風(fēng)貌。所帶2201班在校運動會上，同學(xué)們積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備。賽場上大家團(tuán)結(jié)一心，互幫互助，個人項目和集體項目，都取得了令人驚嘆的好成績，最終取得了總分第1名。

漫漫人生路，精彩才開篇。正心修身迎人生，歲月浩瀚行無疆，心懷一片晴朗，一路逐浪翱翔。一切的一切，都將從班級延伸向詩意的遠(yuǎn)方。